教育教学学习体会
教育教学学习体会
来源:临城中心校  作者:董爱敏    点击数:     更新时间:2014-11-21

 老教师们都说:开头就要树立自己的威信,把纪律、要求明确地告诉学生,如果做不到就严厉惩罚,只要把头开好了,后面的教学和管理也就容易怎样才能树立自己的威信呢?带着这个疑问,我认真学习了教师技能提高丛书《这样做在学生中最有威信》,学完其中的教育教学理论,让我受益匪浅。下面我就谈一谈对我触动最大的几点体会:

一、用人格影响人格,俄国教育家乌申斯基曾说:在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。教师的人格对学生有最直接、最具体、最深刻的影响。人格魅力是一个人在成长过程中对来自家庭、社会、人生、学识等方面的积极、健康因素的凝聚和综合。人格魅力一旦形成就会成为取之不尽、用之不竭的教育资源。这也让我意识到:在学生面前,教师的一举一动都是非常重要的,如果老师在晚自习的时候玩手机,就不能责备学生也在玩;如果老师在课前没有备好课,就不能责怪学生上课时无精打采;如果老师都对每日的跑操抱怨连连,就不能责怪学生总是请假逃操。老师的一言一行都是在展示着自己的人格,因此我们必须不断完善自己的人格魅力,在扎扎实实研究专业基础知识的基础上,不断学习各方面的文化、科学、新兴网络、乃至幽默的知识,丰富自己的课堂教学,让学生亲其师,信其道。

二、艺术性的处理问题,做个有智慧的老师。

以上是我的粗略体会,在以后的教学中我要实践,我会尽自己最大的努力来践行教育者所需要的人格魅力,那就是: 激情——教育者的一种状态,让自己始终保持初出茅庐时的工作状态;爱心——教育者的一种品质,让自己包容学生的一切和一切学生;创新——教育者的一种能力,让自己的每一天都不是昨天简单的重复;时尚——教育者的一种魅力,让自己紧跟时代的脉搏而显得永远年轻;沟通——教育者的一种武器,让自己拉近与他人的距离;敏感——教育者的一种机智,让自己把握住每一个教育契机; 反思——教育者的一种习惯,让自己不断挖掘成长的潜力…… 我相信:通过自己的努力和不断的学习,我一定会成为一名在学生中拥有信的教师,一名学生心目中真正的老师。

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