激发教师热情是提高中小学教育质量的必由之路
激发教师热情是提高中小学教育质量的必由之路
来源:中学部  作者:王爱荣    点击数:     更新时间:2012-07-20

学提升教育质量大讨论文件有感

激发教师热情是提高中小学教育质量的必由之路

                                                         临城中心校     王爱荣

  学校的中心任务是教学,教学质量是学校的生命线。提高教育质量是全面实施素质教育的重要一环,也是核心价值所在,它时时刻刻都在牵动着学校、家庭、社会的神经。影响教育质量的因素很多,教师是关键。百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。教师术有专攻、知之在先,按一定的社会教育方针、政策培养人,在整个教育过程中起着主导作用,教育教学的改革、学校管理思路的执行、学生潜能的开发都需要教师去实施。因此,激发教师热情,充分调动教师积极性,最大限度地挖掘教师的潜能是提高中小学教育质量的必由之路。

  划一根火柴,闪亮一下就熄灭了,但若用一根火柴去点燃一堆火,却能够散发出比一根火柴大十倍、百倍、千倍,乃至无法估算的热量。怎样去点燃所有教师这一堆火,充分挖掘他们的潜能,进而提高教育教学质量呢?

 。ㄒ唬〉鞫愦蠼淌允翘岣呓逃柿康脑赐坊钏?吹焦簧僬庋南窒,一个在农村中小学任教的教师,由于没有压力和动力,整天得过且过,教学效果并不突出,跟其他教师没什么两样。而一旦招考进城或到完中,就像换了一个人似的,教学效果比一些名师也不逊色?杉,师资也是动态的。在学校教学人员没有大的变化情况下,如何激发教师热情、调动他们的积极性,是提高教学质量的关键?梢源右韵录阜矫孀攀郑

  1、改善学校管理,创设和谐氛围。学校管理者要十分重视自身的思想建设和作风建设,特别是校长,要不断提高个人学术理论水平和领导管理才能,增强人格魅力。校长水平的高低,直接关系着一所学校的兴衰成败,一个好的校长就是一所好的学校。教职工是学校的主人,学校领导班子的民主作风关系到整个教师队伍工作积极性的发挥,领导者如果不注意加强与教师之间的沟通,处事唯我独尊,缺乏民主意识或厚此薄彼,缺乏公正态度,就容易造成领导和教师之间的距离感、隔膜感甚至是对立感,教师工作的积极性就无法得到调动。

  2、及时表彰鼓励,满足精神需求。教师对精神上的需求较多,他们比较注重自己的声誉、在学校中所处的位置、领导的评价、个人的发展等。要调动教师的积极性,应根据教师的特点,满足教师的精神需求。一要满足教师自尊、信任和荣誉的需要。对那些取得成绩的教师,不管成绩大小,要及时表彰奖励,利用橱窗、板报、会议等多种形式,宣传他们的事迹和成绩,让他们有成就感。二是鼓励成才,支持教师自我发展。特别是对那些肯在课堂教学艺术、课题研究、课件制作、论文撰写等方面钻研的老师,学校应给予经费支持,采取走出去、请进来的方式给他们的成长搭建平台,鼓励他们成才。三是关心教师业余生活。现在教师的业余生活单调,基本上都是靠自己调节和安排,除了看看电视、上上网之外,还有相当多的人在牌桌上。学校要正确引导教师安排业余生活,多开展一些球类、歌咏类比赛等,使教师的业余生活丰富多彩、有益于身心健康,从而以饱满的精神投入到教学工作中去。

 。ǘ┛蒲У钠兰刍剖翘岣呓逃柿康挠行Ц芨。要切实解决干多干少一个样,干好干坏一个样的不正常现象,需要建立健全科学的评价机制。要让那些能干事、多干事,成绩突出的教师多得些奖励、多得些实惠,这既是对他们工作的肯定,也是促进教师奋勇争先的有效杠杆。建立科学的评价机制,需要国家政府的强力推进,需要上级部门在充分论证的基础上,制定一套切实可行的评价标准。多年来,这方面的尝试和努力一直没有停止过,从教育内部人事制度改革、到评聘分开、到绩效工资的实施,都由于没有一套科学的评价标准(过于讲究理论、繁杂冗长、不符合实际),实施的矛盾、阻力太大而浅尝辄止。随着事业单位人事制度改革的逐步深入,多劳多得、多能多得必将会实现。在实施绩效工资的同时,县、镇人民政府还应设立专项教育质量奖励资金(可从公用经费中安排一定比例),奖励那些教学成绩突出的教师,教育质量到时会有一个质的飞跃。

 。ㄈ┐俳淌τ行蛄鞫翘岣呓逃柿康亩λ。促进教师有序流动既能激发教师的活力,又能让学校充满生机。流动可以在镇域内,也可在县域内;既可以让优秀的教师流动,也可让那些工作热情不高的教师流动。让优秀的教师到偏远的乡村学校支教,目的是支援,加强薄弱学校建设。先进的教学理念、良好的教学方法会帮助和带动农村教师的成长。特别要注意加强县域内初中教师的有序流动,以达到调动广大教师工作积极性的目的。

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  1、 努力改善教师的工作和生活条件。良好的工作和生活条件容易激发教师的积极性,不难想象,对身处恶劣的工作和生活条件中的教师,工作积极性是很难提高的。所以作为学校领导和教育主管部门,应该设法改善教师的工作条件和生活环境。主要是解决教师的日常生活和住房条件,特别是刚走上工作岗位不久的农村教师,工作条件相对较差,工资待遇又低,这需要学校和教育主管部门解决教师工作的基本条件和住所问题,只有做到衣食无忧,才能调动教师工作的积极性。

  2、 努力提高教师的工资、福利待遇。教师也是活生生的人,要靠劳动所得生存和发展。教师在学校的工作不仅仅是只为了教育、奉献于社会,而且也是为了获取一定的经济收入,满足自身的各种生活需要。对教师不能只讲工作、不讲报酬;只讲奉献、不讲待遇。要切实提高教师的工资、福利待遇,增加收入,改善教师的生活,为教师解决生活上的后顾之忧。教师的经济收入提高了,教师的积极性就高,学校的教学质量就能相应得到提高。

  只有把学生放在心里,才是用心做教育;只有将教师的智慧发掘出来,才能做好教育。要树立以人为本思想,把教师利益放在首要利益之中。同时,教师要主动适应社会发展对教师素质的要求,以饱满的热情,积极主动地投入到教学之中。若如此,教育教学质量何愁不能提高?

 

 

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